学科テストの点数さえ良ければ本当に満足ですか?

定期テストの点数さえ上がれば、それでいいですか？
「今回の定期テストは何点だった？」
お子さんが塾へ通われているお母さんなら、誰もが気になることだと思います。
そして、多くのお母さんは、塾の良し悪しを学校の定期テストの点数で判断されます。
それは決して間違いではありません。
学校のテストは目に見える結果ですし、それ以外に塾を評価する材料はなかなかありません。
しかし、一つだけ考えていただきたいことがあります。
「定期テストで点数が取れること」が、本当に最終的なゴールなのでしょうか。
学校のテストではいつも高得点だったのに、高校入試では思うような結果が出なかった。
そんな話は決して珍しくありません。
また、希望する高校や大学へ進学できたとしても、社会に出てから思うように活躍できなければ、ご本人にとっても保護者の方にとっても、とても残念なことではないでしょうか。
もちろん学歴は大切です。
しかし、それ以上に大切なのは、
社会から必要とされる人になること。
私はそう考えています。
では、そのためには何が必要なのでしょうか。
例えば、テストの点数が悪かったとき、
「自分の弱点は何だろう」
「どうすれば改善できるだろう」
と考え、実際に試してみることです。
勉強方法を変えてみる。
覚え方を変えてみる。
復習の仕方を変えてみる。
そして、
「この方法では伸びなかった。」
「じゃあ次は別の方法を試してみよう。」
そんな試行錯誤を繰り返すことが、本当の意味で子どもを成長させます。
もちろん、小学生や中学生にそれをすべて一人でやらせるのは難しいでしょう。
だからこそ、保護者や先生がサポートする必要があります。
しかし、何でも
「これだけ覚えればいい。」
「この問題だけやっておけば大丈夫。」
と答えだけを与え続けると、子どもは自分で考える力を育てる機会を失ってしまいます。
勉強とは、本来「考える練習」でもあるのです。
もちろん、放ったらかしにすることとは違います。
困ったときには助ける。
でも、自分で考える時間も与える。
そのバランスがとても大切なのです。
学校のテストで点数が取れない原因も、実は知識不足だけではありません。
授業の話をきちんと聞けていない。
覚えた内容を長く記憶できない。
理解が浅いのに「分かったつもり」になってしまう。
こうした力の不足が積み重なっていることが少なくありません。
でも、考えてみてください。
これらは勉強だけの問題でしょうか。
人の話を正確に聞く力。
分からないことを素直に認める力。
自分で理解を確認する力。
改善方法を考える力。
どれも社会に出てから必要になる力ばかりです。
実際、私はこれまで多くの社会人を見てきました。
学歴は立派でも、人の話を聞けない。
分かったふりをして失敗を繰り返す。
自分の課題を分析できない。
そんな方が仕事で苦労されている姿も少なくありません。
だからこそ、私は勉強を通して身につけてほしいものは、テストの点数だけではないと思っています。
勉強とは、
「話を聞く力」
「考える力」
「試行錯誤する力」
「最後までやり抜く力」
こうした社会で必要とされる力を育てるための最高の教材でもあります。
最近では、
「3か月で点数アップ」
「成績が上がらなければ返金保証」
という言葉を目にすることもあります。
もちろん、それで結果が出るなら素晴らしいことです。
しかし、本当に見ていただきたいのは、
「我が子の能力そのものが伸びているかどうか」
ということです。
たとえ3か月、半年で劇的に点数が変わらなかったとしても、
話を聞く姿勢が良くなった。
自分から復習するようになった。
分からないことを質問できるようになった。
間違えた原因を自分で考えられるようになった。
そんな変化があれば、その子は確実に成長しています。
その力は、高校受験だけではなく、その先の大学受験、就職、そして社会人になってからも必ず役に立ちます。
だからこそ、塾選びでも、
「今すぐ点数を上げてくれる塾」
だけではなく、
「子どもの能力そのものを伸ばしてくれる塾かどうか」
という視点を持っていただきたいと思います。
目先の3か月ではなく、5年後、10年後。
社会に出たとき、お子さんが自信を持って活躍している姿を思い描きながら、今の学びを考えていただければ嬉しく思います。

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